Hacer ciencia en el jardin de infantes no es conocer la verdad sino intentar conocerla. Como algunos pedagogos señalan debemos propiciar en los niños una actitud de investigación, esto significa que hay que ayudar a los niños a darse cuenta de que ellos saben, de que ellos tambien son constructores de teorias y de que esta teoria es la que deben dar a conocer para saber si les sirve o si es necesario modificarla para poder dar una explicación a la realidad que los roda. Por lo tanto es importante "defender" las ídeas de los niños, entendiendo que no son erradas sino distintas, demos trando que en cada ídea que un niño elabora se esconde una ídea científica. Para el docente poder analizar todas estas situaciones presentes en el ambiente de aprendizaje y su influencia en el aprender a ser, a hacer de cada uno de los estudiantes debe utilizar el diálogo, las formas de preguntarles, la ejemplificación son algunas de las estrategias viables en la reflexión.
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